Niamey, 25 Août (ANP)- La Ministre de l’Éducation Nationale, de l’alphabétisation et de la promotion des langues, Dr Elisabeth Shérif, a présidé ce lundi 25 août 2025 à Niamey, la cérémonie d’ouverture des travaux du comité chargé d’évaluer le processus d’endossement des classes préscolaires aux écoles primaires.
La mission assignée à ce comité est d’évaluer la situation actuelle de l’implantation des classes préscolaires dans les écoles primaires publiques, mais aussi les effets pédagogiques, logistiques et organisationnels liés à cette mesure.
Ce comité examinera également la conformité de cette mesure avec les normes éducatives et les objectifs du système éducatif national.
Prenant la parole à cette occasion, la Ministre en charge de l’éducation nationale, Dr Elisabeth Shérif a rappelé que « l’éducation préscolaire est d’une grande utilité pour le système éducatif ».
« Il a été formellement établi que les enfants ayant fréquenté les classes préscolaires réussissent mieux leur scolarité » a-t-elle ajouté.
Selon toujours la Ministre en charge de l’éducation nationale, » l’éducation préscolaire contribue au développement cognitif, social et émotionnel des jeunes apprenants et pose des bases nécessaires pour leur réussite future dans les niveaux d’enseignement primaire, secondaire et supérieurs ».
« Ainsi, le préscolaire se présente comme le premier palier de notre système éducatif à même de contribuer pleinement à l’émergence d’une jeunesse bien éduquée et formée, gage d’un développement profond et durable de notre pays », a souligné la ministre Elisabeth Shérif, soutenant que « cela s’inscrit dans la vision du Président de la République et du Premier Ministre, Ministre de l’Économie et des Finances ».
Elle a par ailleurs demandé aux membres de faire de ce comité « un véritable cadre d’échanges, menés de manière sereine, objective en s’appuyant sur des faits précis, relatifs à cette expérimentation en cours depuis plusieurs années ».
« L’enjeu étant d’aboutir à une réflexion solide à même de donner des indications précises sur la pertinence, l’opportunité et les défis inhérents à l’endossement des classes préscolaires aux écoles primaires », a-t-elle fait savoir.
Elle a enfin rappelé aux membres que « leur démarche doit s’inscrire dans la dynamique impulsée par le Chef de l’État, qui consiste à donner à l’école publique un nouveau souffle s’inspirant de nos réalités sociales et ancré dans le civisme, l’amour de la Patrie et la quête des initiatives transformatrices ».
Auparavant, le Président du Comité, M. Issifou Arzika a souhaité la bienvenue aux participants avant de les inviter à une concentration et une assiduité car ils ont été tirés sur le volet pour un travail qui va jeter un regard croisé »
M. Arzika de demander à tous « d’être objectifs dans leur analyse, d’éviter des analyses tendancielles, d’éviter les aprioris pour mériter la confiance que la ministre a mise en ce comité afin de lui sortir des conclusions objectives, pertinentes, rationnelles et scientifiques liées à la réalité de cet endossement ».
L’enseignement préscolaire, note-t-on, favorise l’égalité des chances en offrant un succès précoce à l’éducation, ce qui est essentiel pour réduire les disparités éducatives.
ADA/AS/ANP 158 août 2025
