La première revue sectorielle conjointe entre gouvernement partenaires techniques et financiers et organisations de la société civile au titre de l’année 2018

La première revue sectorielle conjointe entre gouvernement partenaires techniques et financiers et organisations de la société civile au titre de l’année 2018

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Niamey, 04 Nov (ANP)-les travaux de la première revue sectorielle de l’éducation se sont déroulés ce mardi 04 décembre sous la présidence du ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation Yahouza Sadissou. Cette réunion a regroupé les représentants de la société civile, du gouvernement et des partenaires techniques et financiers.Prenant la parole au nom de la société civile ElH Amadou Mahamadou a réaffirmé leur engagement pour une éducation de qualité car elle est à la base de tout développement, et son financement nous incombe à tous en premier lieu. Le chef de file des partenaires techniques et financiers, l’ambassadeur de l’union européenne Dr Danisa Elena a indiqué que cette revue est une opportunité pour tous avant de réaffirmer la volonté des partenaires techniques et financiers par l’accompagnement du secteur. Pour l’ambassadeur de l’union européenne ’’c’est le cadre privilégié d’analyser les avancées et les manquements du secteur et c’est sur cette base qu’interviendra la définition de la ligne à suivre pour réaliser les objectifs nécessaires avec les mesures collectifs’’.En lançant officiellement les travaux, le Ministre des enseignements supérieurs de la recherche et de l’innovation Yahouza Sadissou s’est réjoui de la volonté des partenaires techniques et financiers et de la société civile pour le renouvellement de l’éducation et de la formation. Le programme de renaissance nourrit de grandes ambitions pour le secteur de l’éducation c’est pourquoi, a-t-il dit, ‘’les différents acteurs multiplient les initiatives en vue de l’atteinte des objectifs poursuivis et partagés par tous’’.Cette revue conjointe qui durera 48 heures est une étape importante qui doit donner une base légale aux reformes structurelles pour une éducation inclusive et de qualité.IGI/MTM/MHM ANP 0020 décembre 2018

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